可貴的合作經驗                                             五年甲班       江勝睿

         一一二年四月二十九日是瑪陵國小一0三周年的校慶活動，學校舉辦了運動會，其中有一項是全校學生進行大隊接力分組比賽。

        大隊接力是以混齡的方式進行分組，因此學長姐要帶著學弟妹一同練跑，在練習的過程中發現學弟妹和我們中高年級的跑步速度有落差，且有些學弟妹都不配合一起練習跑步，所以我們這隊練習起來很不順利。

  為了想得到冠軍，我們把它當作我們的目標，我們調整了練習的方法，學長姐們會教學弟妹跑步的技巧及姿勢，每到大下課時學長姐就督促著大家一起到操場練習跑步，隊長還用零食當作給學弟妹們的鼓勵，越接近比賽的時間大家就越勤快練習，學弟妹也漸漸跟上了我們的腳步，離我們目標似乎也越來越近了。      

   終於到了運動會當天，我們這隊過了預賽，進入決賽，決賽一鳴槍，每一位隊員都賣力地向前跑，因為大家努力的練習，最終我們這組得到了第一名原來大家一起練習得到好結果是一件很有成就感的事情。

     可貴的合作經驗                                               五年甲班      王昱荃

     在一個月後，我們就要打擊樂比賽了，我那時真的超級緊張，因為怕又是最後一名(第四名)，於是淑惠老師開始讓我們接受「魔鬼訓練」……

        這次我們要打的兩首曲子分別是虎虎生風何緊風入松，虎虎生風我們很熟，練兩三次就好了，但是至於緊風入松，我們練都沒練過，所以必須花比虎虎生風多六倍的時間練習，練習的時候我覺得：好累又好餓啊！而且這首曲子好難，回家還有功課要寫，真不想練了，但是為了比賽的成績我一定要克服困難，加油～！

        經過數次的練習後，我們的節奏終於可以整齊的「合」再一起了，那時真的超開心，結果老師請我和昕平姐姐還要再打一段前奏，雖然一開始我對自己沒有信心，但是練了六七次後，就漸漸熟悉旋律，並且可以和昕平姐姐合奏了，經過了非常多次的練習，我們的信心一次比一次多。終於到了打擊樂比賽的日子了，我們那天又緊張又興奮，心裡想著：不要第四名、不要第四名。到了比賽現場，我心裡想著：還是一樣超級冷，正當我冷得發抖時，輪到我們出場了。    比賽的一開始，我和昕平姐姐一起打緊風入松的前奏時，可能是因為太緊張了，所以我們前奏亂掉了，但幸好後面的節奏都很整齊。比賽結束了，我們正等著成績，這次雖然還是第四名，但只和第三名差零點三幾分，所以下次我一定要更努力，進步到第三名。

去大菁農場藍染                           三年甲班 楊晴禾

        老師想帶我們去大菁農場學習藍染、認識山藍，但花費很高，但政府剛好編預算幫我們出錢時，老師就決定把握機會帶我們去藍染。

        工作人員介紹了山藍的生長環境、怎麼做成染料、做成染料的步驟、要染多久以及染完要用甚麼來定色，他們提醒說先戴手套再染。

        他們還介紹了六種綁法，讓我們自己綁，自己染布，在等待布曬乾時，我們趁機在陽光普照的草地上玩！快中午時他們帶我們去看去有歷史意義的先人智慧 ­­-「三圓一方」(清礐池)，也介紹了他們的功用。

        這次去大菁農場學習我才知道原來有山藍這種植物，以及它的生長環境。

        通常植物是有葉綠素，而他是葉藍素，人們就利用這特點把它做成染料，我們還見識到「三圓一方」(清礐池)，知道它的功能 ，更能帶回自己獨一無二的染布作品，真是收穫滿滿，而且學到了不少知識。

       這次是我其中一次印象非常深刻的校外教學。

        這次我要謝謝雅蕙老師、校'長、工作人員、政府，雅慧老師請這個校外教學，校長答應雅慧老師的請求，政府幫我們出錢，老師帶我們出去、回來，工作人員很有耐心的解說，要是沒有他們，就沒有這次非常好玩的校外教學。

                                                         萬聖節拜訪好鄰居                           三年甲班  楊官昭

         拜訪好鄰居是一年一度的活動，這次參訪的對象是福金創新材料股份有限公司與公道伯南北貨批發商。原本是為了慶祝萬聖節，但是萬聖節不是台灣本土的活動，所以學校利用「拜訪好鄰居」這活動讓我們了解多元文化。

        我們第一站先到福基創新材料股份有限公司，由他們的職員來介紹，例如-公司成立六十年，而且他們的皮革不是從動物取來的，是用特殊材料來製作，還有他們製作的防火布料可以讓火災不會變得更嚴重。為了感謝福基公司的教導，我們把全班一起親子做的「迷迭香玫瑰鹽」送給他們當禮物。

        接著我們去公道伯南北批發商問，為了知道他們的產業我擬定了一個問題，首先我想了解他們有幾種貨物，他們回答：「台灣本土食物超過兩百多種，但是我們這家南北貨只有販賣出兩百多種的食品。為了表達感謝，所以我們一樣送出全班精心製作的「迷迭香玫瑰鹽」。

        這次的拜訪好鄰居我終於知道南北貨的銷售方法，我也了解了布料有各式各樣的作用，如果沒有這個活動，我也無法知道這些知識。這個活動還有第二個好處，就是可以認識鄰居，鄰居也可以熟悉我們，敦親睦鄰，讓瑪陵地區一起共好！   

                                                                       生活的智慧，DFC行動                  陳宣彤

         我們進行「生活的智慧」主題課程，一開始老師叫我們票選要演戲還是生活的小發明，原本我想要演戲，可是後來又想好像也很有趣，所以我就選「生活的小發明」但最後下課時，甯安跑來找我說：「嘔~我想選演戲！」我就跟甯安說：「我也是！」結果老師看到就笑了。

        老師先叫我們一起討論，再去校園觀察生活有哪些不方便，觀察後再投票，投票時，有一件很好笑的事，就是大家一開始都選大休息時間太少，但最後我們選出：一、蚊子太多，二、洗手台太髒，三、洗手台水管漏水，而我選洗手台太髒，因為感覺很有趣。

         我們一開始先想方法，想到的第一個方法是去觀察刷洗手台的弟弟怎麼刷、哪裡刷錯了，也有問他刷的方法，一天刷完幾個洗手台，我們真的去問時，弟弟都說他每天都有刷完全部的洗手台，我們去看洗手台時，卻很髒，所以我們就很尷尬的走了！但是我們後來請宥澄教弟弟怎麼刷，結果弟弟第二天就照著宥澄教他的方法刷，所以這個方法可行！

        我們想到的第二個方法是去問使用者：義工媽媽、老師，結果老師們的菜瓜布都放在教室裡，而義工媽媽們是用放在洗手台很乾淨的，還好刷洗手台的弟弟刷好洗手台都會把菜瓜布放回教室，不然很難想像義工媽媽用洗洗手台的菜瓜布洗碗的後果。

         我們想到的第三個方法是用寶特瓶做置放盒， 然後用熱熔槍黏在洗手台的牆壁上，可是熱熔槍一下就乾掉，盒子一下就掉下來。 我們想到的第四個方法是用寶特瓶做置放盒，用掛的。

        做完DFC我的感覺是不開心，因為我們組做的很不好看，洗手時又很麻煩，拿肥皂時也很怕被割到，但我發現雖然我們做得沒有很成功，我卻有一種快樂！

         後來我們在期末表演分享DFC行動，這次我的心情很特別，一開始我很期待發表，跟之前不一樣，之前我都會嚇得半死！這次，雖然一開始很期待，可是上台後，我又開始緊張，但我鼓勵自己，所以我自己覺得我分享很成功，表演後我興奮到不行，回家後，我晚上七點到九點要上作文課，平常都要睡午覺，我卻沒睡，上作文課時，我也精神飽滿的去上，而且我竟然能從小一演小兔子就嚇得半死的小女孩，變到能兩個人拿著麥克風對全校講話，我也很期待下次我們會表演什麼？！

                                                     瑪陵國小的農耕課   林晏霆

我在瑪陵學習已經邁入第五年了，這五年中的每一個星期四都會有一堂其他學校沒有的「農耕課」，剛開始來到瑪陵國小，除了同學之間彼此不熟悉之外，也不熟悉農耕課，所以一開始，我覺得從事農耕很噁心，也很討厭，但是後來慢慢才知道這是一件非常幸福的事，因為可以學到更多的知識，而且如果是吃到自己種的菜，總會覺得比別人種的好吃很多倍。

時間過得很快，一下子我們就升上了五年級，五年級學生要接一份工作，就是照顧蚯蚓，大家一開始也是覺得

很噁心，而且有時候廚餘很臭，甚至還有同學在掃蚯蚓糞的時候，還吐了呢!但是現在，我們慢慢地改變了，有時，我在打食物泥的時候，還能到了聞到了香蕉味，我覺得那是一種濃濃的「幸福味」。

我希望全台灣都有農耕課，讓所有的孩子都能體會農夫的辛苦，不再浪費食物。

                                                              我的學校    蔡沅祐

       我住在台北市的松山區，每天爸爸都會不遠千里的開車，送我來基隆市七堵的瑪陵國小上學，每天的車程大約要二十多分鐘，所以我常常在車上補個好眠。

我的學校是兩層樓高的建築物，圖書館、多功能教室、電腦教室、辦公室、校長室都在第二層樓，所有教室、活動中心、健康中心、廚房、則是在一樓。對於好動的我則是非常喜歡操場，因為在操場打球、踢球、競賽和跑步，盡情的運動過後大量流汗真是暢快，此外菜園及生態園也是我們學校別開生面的特色，帶給我們難忘的歡笑與回憶。

走一趟校園還可以發現校園外的環境更豐富多元；有石獅山、瑪陵橋、鹿園、養蜂場及很多好玩的地方。除了操場是我最喜歡的地方以外，就是我們的班菜園，因為那裡有非常多的生態深深吸引著我，老師也很常帶我們去種各式各樣的菜及水果。

在這樣繽紛多姿的校園裡，讓我們的童年校園生活格外充實，我一定要力爭上游，才不辜負師長精心策劃的苦心，以及父母送我來此就學的初衷，將來它也會成為我美好的童年回憶！

                     瑪陵大不同   林沐德

    瑪陵大不同！哪裡不同？讓我一一道來介紹給您聽。

    瑪陵青山環繞，環境優美，是在都市旁的小鄉村。都市車水馬龍，瑪陵人煙稀少，有緣與這般的美景邂逅，會讓你不想再待在充滿高樓大廈的都市，而是來到瑪陵這樸實又美麗的小鄉村內安家落戶。

    瑪陵的學習是有一點彈性的，而不是都像都市一樣很死板。這邊有開設特別的食農課，能教學生做一點料理以及讓學生捲起褲管衣袖下田，讓學生體驗農夫的辛苦。尤其我們學校還有自主研究課，能讓我們自己研究，自己發表，學習的驚奇與感動便源源而出。然而並不是所有學校都和瑪陵一樣幸運，能讓學生們上這樣「翻轉學習」的課程，可見我是何等的幸福啊！

    這邊自然環境好，所以生態很不錯，置身其中，很容易察覺到這邊的生態比都市學校好多了：不僅有台北樹蛙作伴，偶爾還可以仰望看到老鷹盤旋在石獅山旁，甚至可能看到保育類動物的身影，七月時有超多的獨角仙，帶給你驚奇與難忘。

    我喜歡在這麼不一樣的學校中上課，在這邊上著與其他學校不同的特別課，老師成功的將無聊、死板的課程，搖身一變竟成了有趣、活潑的課程，誘導學生喜愛學習。有目共睹的是，這點點滴滴的努力已經綻放出成功鮮豔的花朵，把我們的心靈牢牢地留在這無與倫比的繽紛世界。我愛瑪陵！謝謝你！瑪陵！

    一走進校園，半圓形的大門，像是兩隻牽起來的手，歡迎我們進到這個校園。當你走到木棧道的時候，生態池中清澈的池水，看起來就像在跟我問候早安。高大的大王椰子樹聳立在對面，就像士兵一樣帥氣的挺立著。來到走廊，轉個彎，就是我們上課的地方了。

    教室裡，老師在前面賣力地講課，同學們在座位上全神貫注地聆聽，偶爾莊嚴的教室，也會傳來歡笑聲，和琅琅讀書聲交互而作。從二樓往下看，是操場和籃球場，看到同學們在運動會前練習跑步，不禁想起有一次因為跑步跑到一半重心不穩所以跌倒了，好像我那次的嚎啕頗為失態哭得有點大聲，所以感覺全校都知道我哭了呢！

    學校後面有一個神祕的地方，在那裏有蝴蝶翩翩起舞，小鳥也喜歡呼朋引伴來湊熱鬧。我回頭看看一旁花圃結出來的小番茄，雖然是還沒成熟的綠番茄，也迎著陽光，接受徐徐滋潤慢慢的生長，就像我們的學習一樣，這裡就是校園最美麗的角落──菜園。我們有的時候會耐不住殷殷期待去菜園看看，也會遵照老師的指導按時澆水、施肥、除害蟲，看著作物逐漸成長，格外有滿滿的雀躍之情與成就感。等到作物成熟，還可以替營養午餐加菜，有一次番茄大豐收，大家都吃了甜甜的小番茄，時隔多時還朗朗上口拿來炫耀呢！

    我喜歡我的學校，因為它帶給我知識和快樂！儘管有朝一日會離開它，到另一個地方學習，但是我在這裡的美好回憶，是永遠無法取代的！更會成為我邁向新旅程的最佳動力來源，謝謝瑪陵對我的呵護！衷心感激不盡！

美麗的校園  張睿銘

我的學校旁，有山有水，看起來十分美麗。

一走進校園，首先映入眼簾的是一排茂密的榕樹和小而美的生態池。在榕樹下，還有木棧平台，那裡便是乘涼的好地方，每當我運動完，都會去那裏休息一下，頓覺舒爽無比。

在校園中，我最喜歡的地方是操場，因為在那裡可以盡情地玩耍、奔跑，從事你喜愛的運動。再來就是圖書館，裡面有校園裡少有的寧靜，一走進去，就可以看到琳瑯滿目的圖書，恣意挑選一本書，你就可以開始享受獨自一人的溫暖時光。

我的校園最吸引人的東西，同時也是瑪陵的特色，那就是「昆蟲」，下課沒人陪你玩時，就去找昆蟲作伴吧！昆蟲隨處可見，靜心諦觀就在花草枝葉、石縫壁面上，一下子就找到了；甚至連你傷心時，也可以去跟昆蟲訴說心事。

在我們校園中常見的事物，外面就很難見得到, 所以一定要抱著一顆好奇心來看看，在我們這座別有特色的校園，一定會令你的心靈滿載而歸。

一草一木瑪陵情   楊文中

　　一片葉子、一棵樹、一根草、一朵花，它們編織出了一幅巨大的畫，它們走過了百年歲月，還是那麼美，還是那麼溫暖！校園旁的石獅山依舊站在那兒，微笑地看著我們，那個畫面，從沒變過。

　　我站在校門前，看著門上的「向上、向善、健康、快樂」這幾個字背後似乎蘊藏著強大的力量，告訴著我們的目標，提醒著我們要努力走向善的地方，勇往直前。走到操場，看著高聳的石獅山，靜靜地站在那兒，慈祥地看著我們，和我們一起享受清涼的微風、享受知識的懷抱，它用巨大的身子教我們勇敢，用山頂教我們向上，它的陪伴使我們更進取，更堅強。

　　走進教室，看見有著燦欄笑容的同學們，不再抱怨為什麼每天都要上學，我們一起探索新知，學習生活中的許多道理。下課時一起聊天、玩耍，快樂地在操場上跑跳，享受著當下的每分每秒，觀賞著綠意盎然的大樹，心懷更開闊，快樂更加倍。

　　每根草，每片葉子，都是一個個美好的回憶，這將會成為記憶中最美好的一部份。在此，我要向瑪陵國小說：衷心的祝福妳：

瑪陵奏鳴曲   楊美中

　　你聽見了嗎？樹葉的沙沙聲，清脆的鳥叫聲，學生的歡笑聲，譜出了動人的樂曲，在百年的光陰裡，它不曾間斷地述說著瑪陵的過去，描繪瑪陵的特色，也彷彿奏出了令我嚮往的未來。高聳的石獅山靜靜地告訴來往的人，它用知識和歡樂擁抱每一個學子，它是我的學校──瑪陵國小。

　　校門口那個木頭做的大蝴蝶，像每個幼小的心靈裡偉大的夢想，正要展翅飛翔。旁邊的木棧道，在我們走往教室的路上，為我們遮雨也遮陽，它是樂譜上令人放鬆的休止符，讓每個用功的學生了解「休息，是為了走更長遠的路。」也許有機會，你可以到此小坐一會兒，享受兩旁植物釋放出的芬多精，青青綠綠的葉子綿延綻放，把這裡點綴得充滿詩意。

　　聽！鐘聲響起了，為這段樂章揭開了序幕，一間間教室傳來此起彼落的琅琅讀書聲，悅耳極了！一張張專注的臉龐，一支支不停劃動的鉛筆，是教室裡最美麗的風景，似乎他們正要寫出一篇偉大的曠世鉅作呢！佈告欄上貼滿了學生精心呈現的優秀作品，記錄著他們成長的軌跡，閃耀著學習的光芒，這些作品點點滴滴耐人尋味很有意義。

　　瑪陵的操場，迴盪著令人動容的震撼旋律，操場的周圍是慈母妙手縫紉的綠色滾邊，榕樹伸出茂盛的枝葉，用拂動的陰影陪伴學生們玩耍。吸收著太陽能量的水泥地，吸取了無數人落下的青春汗水，那些奮鬥不懈的身影，捕捉了縱使落後卻依然不屈不撓的眼神，和具有風度的輸家所展現的運動家精神，都隨著日升月落烙印在這座操場上。

　　每當午飯過後，總有一群群學生走向那間安穩肅穆的圖書館，讓我們盡情遨遊在書海的世界裡，目光凝神地穿梭在字裡行間，以閱讀滿足我們的進取，充實我們的心靈。傍晚，夕陽灑在教室後面那片菜園，為葉子染上金黃色的塗料。蟬兒正在樹頂高唱，葉子隨風搖曳，蝴蝶跳起了舞蹈，讓每一屆的莘莘學子，都和校園裡的植物一樣，在這裡茁壯煥發，精彩輝煌。

　　瑪陵國小一百歲了，可是它精神矍鑠，老當益壯，它依舊炯炯有神，充滿活力，也繼續演奏著朝氣蓬勃的歡樂樂章。瑪陵國小：在一百年的生日，讓我們載歌載舞，心手相連，陪你歡笑，幫你慶生，對你大聲喊出響徹雲霄的：生日快樂！萬壽無疆！

生日快樂！

永遠的童年    林佳穎

我在瑪陵已經六年了，在這六年內認識了很多對我很好的師長、同學們，如今正值瑪陵國小就要一百歲了，我想在這裡衷心祝福它：生日快樂！

每當一進到瑪陵國小，就感受到濃厚的森林氣息，於是乎在瑪陵國小想要看到很多動物和植物，便是一件稀鬆平常的事，六年下來我在瑪陵也認識了很多動植物，這些動植物是在都市不常見的。每當多認識了一種動植物就很開心，會想多了解一點，甚至發現更多的動植物來豐富我們的校園。久而久之，這裡洋溢著發現物種的驚呼，探索自然的興奮，消弭了人際摩擦的戾氣，彰顯了「存異求同」的和諧。因此，每當下課時，都會看到一些學弟妹們在和小動物們打招呼，看到有小昆蟲在路上、教室裡或桌上等不該出現的地方時，就會小心翼翼地用手或樹枝、樹葉把牠們送到外面安全的地方，不讓牠們受到絲毫的傷害。

在這六年的童年裡，我都在瑪陵國小，每天看著這些好幾年都照顧我們的大榕樹，即使默不作聲，卻分外引人注目，只因它的朝夕陪伴與相處，不禁想起了當年入學還小的時候，每天都無憂無慮，現在就要畢業了，衷心感謝瑪陵國小在我的童年留下一個很棒、很美好的回憶。因此在畢業前我還有一件很重要的事，就是恭喜瑪陵國小一百歲了，在這裡要祝福它：一百歲生日快樂！希望它可以永遠屹立在這裡。將來，為了這裡呵護我的師長，以及滋潤心靈的一草一木，我會回來看它的，因為這裡有我刻骨銘心的童年回憶。